Hvorfor velge Steinerskolen i Hurum for barnet ditt?

Steinerskolen i Hurum følger den nasjonale læreplanen, med samme kompetansemål som offentlig skole. Forskjellen ligger i metodikken: hvordan elevene møter fagene, ikke hvilke fag de møter.

Elevene får vitnemål etter 10. klasse på lik linje med elever fra offentlig skole, og karakterer fra 8. klasse. På barnetrinnet får de i stedet personlige årsbrev og tett oppfølging fra klasselæreren. Steinerskolen i Hurum er en fullverdig grunnskole med samme rett til vitnemål og videregående opplæring som offentlig skole.

Skoledagen følger en fast rytme. Hovedfagene ligger tidlig på dagen, når konsentrasjonen er størst, og kunst, bevegelse og praktisk arbeid kommer senere. Strukturen er lik fra trinn til trinn, slik at barna kjenner rytmen igjen år etter år, samtidig som innholdet i fagene bygger videre på det forrige året.

Klasselæreren følger klassen fra 1. til 7. klasse. Det gir en lærer som kjenner hvert barns faglige og sosiale utvikling over syv år, i stedet for å møte en ny lærer hvert år eller hvert semester. Trygghet bygges over tid, og det legger grunnlaget for læring.

Fagene undervises i perioder. Elevene arbeider med ett tema over to til fire uker, fremfor å bytte fag hver time. Det gir tid til fordypning, og elevene bearbeider stoffet selv gjennom skriving, tegning og samtale i stedet for å lese seg gjennom en lærebok.

Kunst og praktisk arbeid er en del av undervisningen på alle trinn, ikke en tilleggsaktivitet, og to av lærerne har klatring og smie som egne fag. Elevene tegner, maler, synger, snekrer og deltar i Sirkus Holtebrekk, skolens årlige nysirkusforestilling der hele skolen øver mot et felles mål. Praktisk og kunstnerisk arbeid styrker konsentrasjon og finmotorikk, og gir alle elever en arena der de kan oppleve mestring.

Steinerskolen i Hurum er åpen for alle barn, uavhengig av bakgrunn, livssyn eller forutsetninger. Skolen arbeider mot diskriminering og rasisme, og elevene lærer om ulike kulturer og hvordan urettferdighet kan motarbeides. Skolen er forankret i den lokale kulturen ved Sandungen, men har samtidig et internasjonalt blikk på verden.

Hvert klassetrinn har sine egne kjennetegn. 1. klasse beskriver det lekbaserte første skoleåret, 2.–4. klasse tar for seg eventyrenes og fabelens tid, og 5.–7. klasse beskriver mellomtrinnet og veien mot ungdomstrinnet. SFO gir oversikt over fritidstilbudet før og etter skoletid.

Q&A

Hvordan er det faglige nivået ved Steinerskolen i Hurum sammenlignet med offentlig skole?

Elevene ved Steinerskolen i Hurum følger samme nasjonale kompetansemål som elever i offentlig skole, og får vitnemål etter 10. klasse på samme grunnlag. Det som skiller skolen er metodikken: periodeundervisning, der elevene fordyper seg i ett fag over to til fire uker, og en klasselærer som følger klassen over flere år. Karakterer innføres fra 8. klasse, som i offentlig skole.

Hvorfor har elevene så mye kunst og praktisk arbeid på timeplanen?

Kunst og praktisk arbeid er vevd inn i fagene, ikke lagt til som et tillegg utenom dem. Når elevene tegner et historieforløp, bygger en modell i matematikk eller øver konsentrasjon gjennom klatring, bearbeider de stoffet med flere sanser samtidig. Det styrker hukommelse og forståelse, og gir samtidig praktisk mestring som verdsettes i seg selv. Faglig progresjon og kunstnerisk arbeid utvikles side om side gjennom hele barnetrinnet.

Hvorfor bruker skolen klasselærer over flere år i stedet for nye lærere hvert år?

Klasselæreren ved Steinerskolen i Hurum følger klassen fra 1. til 7. klasse, og kjenner derfor hvert barns faglige og sosiale utvikling over tid. Tett kjennskap gjør det lettere å se endringer hos eleven tidlig, og foreldresamtaler bygger på en relasjon som er etablert over flere år. Fra 8. klasse tar faglærere over i de enkelte fagene, mens elevene fortsatt er en samlet klasse.

Hvordan vet jeg om steinerpedagogikk passer for barnet mitt?

Steinerpedagogikken kombinerer teoretisk, kunstnerisk og praktisk arbeid i alle fag, slik at barn med ulike styrker finner sin inngang til lærestoffet. Et barn som lærer best gjennom bevegelse, får øve i klatring, sjonglering eller håndverk. Et barn som lærer best gjennom samtale og fortelling, møter det i periodeundervisningen. Vi inviterer gjerne til besøk og samtale før dere søker, slik at dere kan se skolehverdagen selv.